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1、新课程标准实验教材的编写,特别是将“应用题”转变为“解决问题”,这样做去掉了脱离实际、机械模仿的内容,扩展了“解决问题”的实践特点,突出了培养学生的创新精神与实践能力的教育观念.我在教学中总结了一些解决问题的策略：一、走进情境,获取信息.二、处理信息,启动问题.三、数量分析,寻求策略.四、梳理思路,练习巩固.五、实践运用,拓展训练.。
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